Денят на Земята през дигиталния поглед на 6в клас

Пролет…. Първи хубави, топли слънчеви лъчи. А ние – в компютърния кабинет… С шести клас. Темата – работа с видео. Но…

С моята колежка Йоана Стоянова, с която водим часовете по информационни технологии в 6″в“ клас решихме да направим часа разчупен и различен – извън кабинета, на двора, със смартфони в ръка. И да създадем дигитален продукт – видео-материали, които да са свързани с Денят на Земята.

Предварително обмислихме темите и ги записахме на отделни картончета. „Help me“, „Да опазим Земята чиста“, „Код зелено“, „Човекът и природата“ бяха част от темите. В началото на часа класът се раздели на екипи и всеки екип изтегли картонче с темата, по която да работи. Условието беше да се работи с две програми – едната moShow – отлична програма за създаване на видео от снимки, а другата MemeGenerator – за добавяне на кратък текст към снимка. Задачата към учениците беше да обмислят темата, да снимат с телефоните си и да създадат филмче на един от телефоните в екипа. Предстояха и зелени училища, така че дадохме свобода да се доразработват темите и в следващата седмица. Децата хукнаха на двора и на групички започнаха работа. Ние с госпожа Стоянова се движехме около тях и бяхме в ролята на техни консултанти. Любим мой момент. Децата учат чрез преживяване, а учителите са техни помощници.

След две седмимци в часа по информационни технологии всеки екип показа своето видео. Коментирахме трудностите. Един от трудните за тях моменти е, че Moshow в безплатната си версия има ограничено добавяне на снимки. Това постави екипите при равни условия – техните клипчета бяха с до десет снимки. В програмата няма възможност и за добавяне на текст на кирлица (затова им бяхме дали и другата програма), някои бяха решили просто да не използват текст, а други бяха писали своите послания на английски език.  Хубавото, което споделиха учениците беше, че отделните екипи са си помагали при изпълнението.

Резултатът беше отличен – всеки екип създаде чудесно видео по темата, всеки екип представи своя проект пред класа и беше оценен. Най-добрите клипчета споделям и с вас.

Обратната връзка от децата беше изключително важна за нас – те искат отново подобна задача, разчупена, извън класната стая… В различната класна стая – тази на реалния живот. На-важната класна стая… Така че… продължаваме :).

А ето и някои от създадените видео клипове

(важно уточнение: боклуците в тях бяха поставени за целите на клиповете и после изхвърлени в кошчетата).